Para cerrar la semana queremos compartir las actividades y avances del proyecto que se han venido desarrollando para la mejora del entorno escolar, una parte del proyecto que nació para dar respuesta inmediata a las demandas de la COVID-19: más espacios al aire libre donde llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La pandemia no nos está permitiendo ‘acuerparnos’, como dicen nuestras compañeras de América Latina, no nos está permitiendo encontrarnos y sentarnos alrededor de la misma mesa. A pesar de ello, los encuentros virtuales con el profesorado están siendo uno de los momentos más enriquecedores del proyecto.

La semana pasada hicimos entrega de las mesas de trabajo y del pequeño invernadero que nos había demandado el CEIP Cruz Blanca, como parte del apartado "Mejora del entrono de la huerta" que se desarrolla este año en el programa de Ecohuertos.

8 de marzo, otro año más siguiendo la estela de nuestras ancestras, reivindicando los derechos humanos de las mujeres. Un 8M marcado por la emergencia sanitaria del COVID-19 que ha dejado al descubierto el trabajo indispensable que realizan las mujeres para sostener la vida.

Encuentros formativos con el profesorado, sesiones de trabajo con alumnos/as, audiovisuales para el asesoramiento del trabajo en el huerto, materiales para su mejora como espacio educativo y muuucha comunicación con el grupo de profesorado implicado directamente en el proyecto son algunas de las actividades que nos han tenido ocupadas en estas últimas semanas.

Hoy 26 de enero es el Día Mundial de la Educación Ambiental, hoy no vamos a salvar al mundo, no va a desaparecer la emergencia climática, ni la agroindustria va a parar su maquiavélica maquinaria. Muchas personas se preguntan entonces para que sirve esto de los días internacionales, para que sirve ‘celebrar’ este día; no tiene ningún sentido.

Ya estamos comenzando a activar las primeras huertas