Primer taller de formación al profesorado. Curso 2017/18

Este año la primera formación al profesorado a consistido en crear esos espacios de reflexión entorno al sistema agroecológico, además hemos querido enfatizar cómo se ha organizado y se organiza el sistema económico, visibilizando a qué tareas o profesiones se les da valor económico y reconocimiento social, qué tareas y profesiones conllevan más degradación ambiental y cuales de ellas son indispensables para el mantenimiento de la vida.

Llegamos a la conclusión de que aquellas tareas que son remuneradas y valoradas socialmente, son las que más degradación ambiental conllevan y son las menos importantes por la vida, además analizamos que históricamente y mayormente son realizadas por hombres; mientras que las tareas de cuidados indispensables para el mantenimiento de la vida, que no contaminan y que no son valoradas socialmente ni remuneradas económicamente han sido y son mayormente realizadas por mujeres.

Ha sido una actividad muy completa que nos ha servido para relacionar este modelo con el sistema agroalimentario, pues la alimentación es indispensable para el mantenimiento de la vida; antiguamente la soberanía recaía en las personas, pero desde la revolución verde el "agronegocio" nos ha arrebatado esa soberanía.

En nuestros materiales puedes encontrar más información sobre todo esto: entra en "materiales del proyecto" --> "material didáctico" --> "unidades didácticas"